Sobre Márcio Carvalho

Sou historiador, professor, pesquisador, produtor cultural e músico, com uma trajetória marcada pela atuação em projetos culturais, ações educativas e iniciativas voltadas à preservação da memória, da cultura popular e dos saberes tradicionais.

Paulista de nascimento e mineiro de coração, vivo em Minas Gerais desde a infância, onde construí minha trajetória pessoal, acadêmica e profissional profundamente vinculada à cultura, à história e às identidades do interior mineiro.

Minha atuação nas artes iniciou-se ainda na juventude. Entre 1999 e 2002, integrei um grupo de teatro de rua, realizando apresentações em praças públicas e eventos culturais. Posteriormente, entre 2003 e 2007, desenvolvi trabalhos como artista plástico, produzindo pinturas em tela que foram apresentadas em exposições, incluindo mostras realizadas na Casa da Cultura de Passos (MG).

Sou graduado em História pela Universidade Federal de Viçosa (UFV) e em Pedagogia pela UEMG/Centro Universitário Claretiano. Possuo especializações em Gestão Escolar e Práticas Pedagógicas Integradas, Docência do Ensino Superior e Musicoterapia. Sou mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), onde desenvolvi a dissertação “Juventudes Rurais e Projetos de Futuro: perspectivas dos estudantes de comunidades rurais no município de Passos-MG” (2022–2024), pesquisa voltada às relações entre juventudes, educação, território e desenvolvimento regional.

Desde 2008, atuo como professor de História, Geografia e Sociologia na educação básica, acumulando quase duas décadas dedicadas ao ensino. Ao longo dessa trajetória, desenvolvi projetos interdisciplinares, trabalhos de campo, atividades de educação patrimonial e ações formativas fundamentadas nos princípios da educação popular. Durante aproximadamente dez anos, participei do projeto educacional e social Educafro/MG, contribuindo para a formação de jovens e para a ampliação do acesso ao ensino superior por estudantes oriundos das camadas populares.

Desde 2010, ministro oficinas, cursos e palestras sobre Educação Patrimonial, abordando temas relacionados à memória, identidade, patrimônio cultural, pertencimento e valorização dos territórios, colaborando com escolas, instituições culturais, universidades e comunidades.

Entre 2019 e 2021, fui colunista e conselheiro da rede Professores Transformadores, colaborando na produção de conteúdos e no fortalecimento do diálogo entre professores, pesquisadores e estudantes de licenciatura de diferentes regiões do país.

Em 2020, cofundei a banda Canastrapé, dedicada ao forró pé de serra e às manifestações da cultura popular brasileira. Desde então, realizo apresentações em diversos municípios do interior de Minas Gerais, especialmente na região da Serra da Canastra, desenvolvendo também pesquisas, composições e projetos que aproximam a musicalidade nordestina das tradições culturais mineiras.

Em 2023, tornei-me sócio-fundador do Instituto Motirõ, organização reconhecida como Ponto de Cultura pelo Programa Cultura Viva. À frente da instituição, coordeno e desenvolvo dezoito projetos culturais permanentes voltados à democratização do acesso à cultura, à educação patrimonial, ao incentivo à leitura, ao audiovisual, à música, às artes visuais, à economia criativa e à valorização das memórias, dos patrimônios culturais e das identidades territoriais de Passos (MG) e região.

Em 2025, fundei a Relíquias do Tempo, empreendimento cultural dedicado à preservação da memória por meio da comercialização e circulação de antiguidades, discos de vinil, objetos históricos e peças de valor afetivo e cultural, funcionando em formato de loja física e itinerante.

Em 2026, idealizei o CELUS – Centro Lumiar de Saberes, iniciativa voltada ao desenvolvimento de cursos, oficinas, aulões e projetos educacionais interdisciplinares, promovendo a integração entre diferentes áreas do conhecimento e contribuindo para a formação crítica, cidadã e humanista. Minha trajetória é construída na convergência entre cultura, educação, pesquisa e desenvolvimento regional. Busco integrar ensino, pesquisa, extensão, produção cultural e mobilização comunitária em ações que fortalecem o patrimônio cultural, a memória coletiva, a identidade dos territórios e a participação social.

Como pesquisador, dedico-me especialmente aos estudos sobre juventudes, projetos de futuro, desenvolvimento territorial, educação patrimonial, cultura popular, memória social e expressões culturais brasileiras. Ao longo dessa caminhada, tenho buscado construir pontes entre conhecimento acadêmico e saberes populares, compreendendo a cultura como instrumento de transformação social, fortalecimento das identidades locais e promoção do desenvolvimento sustentável. Minha atuação reúne educação, pesquisa, arte e gestão cultural, sempre orientada pelo compromisso com a valorização da memória, da diversidade cultural e do patrimônio brasileiro.